根据2022-2023学年第一学期的课程教学计划及电子信息专业培养方案指导要求，本学期针对电子21级学生的《算法与数据结构》课程继续往年课程竞赛项目，以训练学生综合运用所学知识完成实际项目的方案设计、开发以及测试等工作的能力，调动学生学习的兴趣，强化学生工程实践能力，提升人才培养质量。

根据这学期的教学情况，《算法与数据结构》课程竞赛在线上进行，通过《PTA |程序设计类实验辅助教学平台》学生自主选择完成24道题目中的至少5题，课程竞赛以个人为单位开展，教师在线上或线下进行指导答疑。大部分学生能结合课堂内容，通过查找资料，完成代码开发，最终取得了较好的结果。

因为题目是开放性的，没有标准答案，学生们感受到压力的同时，也激发的他们的潜力和主动性，锻炼了工程实践能力，增强了遇到实际问题去解决问题的能力。课赛结合的考评方式更激发了学生的学习积极性和主动性，提高了学生的学习兴趣。

虽然课程竞赛总体达到了预期的效果，但是在整个竞赛过程中还是有不足之处需要改进。由于本专业学生的C语言基础较弱，大部分学生对本门课程的内容掌握较难，所以本次竞赛题目在教学基础要求上适当增加难度，选择以个人为单位进行。在今后的教学过程中，可以考虑个人和团体相结合的方式组织竞赛，通过部分开放性题目使学生之间有更多的分工协作，能更进一步、更扎实的掌握本门课程所学，同时也使得学生在学习过程中对学习目的更明确，对该课程在课程体系中的地位和作用理解的更深入。

总的来说，本次课程竞赛锻炼了学生的工程实践能力和实际问题解决能力，激发了学生的学习积极性和主动性，使学生获得了对学习的自信和成就感。