电子信息工程系教学法活动典型案例围绕课程思政内容展开。本次教学法活动,组织系部教师集体学习了《高等学校课程思政建设指导纲要》及《全面推进“大思政课”建设的工作方案》,对专业课程中如何融入课程思政进行了深入探讨,并交流了经验。
活动时间:2022年11月25日14:00-16:00。
活动地点:2号楼307会议室。
参与人员:商锋、王欣伟、周文佳、张肖肖、赵佳、白靖、张运启、刘睿、郑庚琪、李亚鹏、张轩铭、申宁、张延冬、吴进、朱晓龙、张新、王欣伟、师小琳。
课程思政是立足中国特色社会主义新时代,面对民族复兴大任对学校教育提出的新要求。全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,也是提高人才培养质量的重要任务。落实到教学环节,就要求教师们在制定课程计划时,应根据学生的知识背景、生活经历和思想品质,充分考虑思想政治教育的要求,充分融入课程思政的内容,使课程思政的教学更加充实有效。此外,开展思政教育不是在课程教学过程中某个知识点、某节课或某个教学阶段的事情,而是贯穿于整个课程教学过程中。为了保障课程教学与课程思政的有机融合,科学设计课程思政教学体系,将思政教育元素融入到教学文件、教学过程和考核方式中,精心设计课程思政教学案例辅助课程思政教学,才能更好地落实课程思政的指导思想,激发学生学习的积极性,使学生在学习中培养社会主义核心价值观、中国特色社会主义精神,进而为实现共同富裕、实现中华民族伟大复兴做出贡献。
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图1系部教师线上学习《高等学校课程思政建设指导纲要》及《全面推进“大思政课”建设的工作方案》